２月26日（水）の５限に、ランチルームにて「玉椿ミーティング」を行いました。これは「今年度のそれぞれの成長を振り返り、来年度に向けて新たな目当てを立てよう」という全校ミーティングです。全校児童は給食の時の縦割り班で着席しました。

あらかじめ各自の1年間の取組を、１K「助け合う子」、２K「よく考える子」、３K「元気でやりぬく子」の3つの視点から振り返り、メモを用意してきました。それをもとに、まず各班での話合いの時間がありました。その後、全体の場での発表が行われました。6年生が各班の意見をうまくまとめて紹介していました。

こうした児童の話合いの様子を学校運営協議会委員や保護者の方など10名あまりの皆さんが参観され、代表の方には、その感想を児童に向けて直接述べていただきました。子供たちにとって何よりの励ましの言葉になりました。

今回初の試みの「玉椿ミーティング」は、1年間を皆で振り返る大変有意義な時間となりました。

椿キラキラ環境委員会は５月にカランコエの挿し芽をし、秋までは外で育ててきました。現在は希望する児童がカランコエのオーナーとなって、各教室等の窓際に置いて育てています。そのカランコエが、２月半ばになって開花の時期を迎えています。今は黄色い花がたくさんさいていますが、これからは赤い花も次々と咲くことでしょう。まだ寒い日が続き、グラウンドにはたくさんの雪が残っていますが、カランコエの開花の様子を見ると、春は着実に近付いていると感じます。

2/5(水)の朝、久しぶりにたくさんの雪が積もっていました。登校してきた児童は学校の玄関前や体育館への階段に積もった雪を見付け、児童玄関にランドセルを置き、学校にあるスノーダンプやスコップを使って雪かきを行いました。気温が低くとても寒かったのですが、雪かきボランティアの児童は、朝の会が始まる直前まで、雪かきを続けていました。使用できるスノーダンプやスコップがない児童は、雪だるまを作って雪かきの協力をしていました。

雪が降り続く中、２限後の休憩時間にも雪かきボランティアの児童は体育館への階段等の雪かきを熱心に行い、たまった雪を協力して取り除いていました。今までのボランティア活動の積み重ねによって、ボランティアの輪が少しずつ広がってきていると感じました。

1月27日（月）に今月の玉椿集会を行いました。今回は、友達に優しく接したり、元気に挨拶したりしている取組（１K：助け合う子）、書初めの練習やリコーダーの練習、チャレンジテストの練習を根気強く続けた取組（２K：よく考える子）、なわとび練習に励んだり、係や委員会の仕事を積極的に続けている取組（３K：元気でやりぬく子）が紹介されました。自分や友達の取組を全校に聞こえる声で発表している子供たちの姿が大変立派でした。また全校合唱では英語の歌をジェスチャー付きで元気に楽しく歌いました。

1/10(金)の朝、前日からの冬型の天気のため、学校の玄関前や体育館への階段にはたくさんの雪が積もっていました。登校してきた児童はその雪を見付け、学校を訪れたり体育館を利用したりする人たちが利用できるように、合計20数名の意欲的な児童が集まり、雪かきボランティアとしてスコップ等を使って雪かきを行いました。

体育館への階段は上から下ろした雪が下にたまるため、みんなで協力しないと雪がなくなりません。雪かきボランティアの児童は声をかけ合い、協力して階段にたまる雪を取り除いていました。時間いっぱいせっせと雪かきを続けていた雪かきボランティアの児童の姿は、とても頼もしかったです。

５限に人権集会が体育館で開かれました。

はじめは人権クイズ「相手の気持ちを考えよう」でした。日常の生活場面を劇化したスライド写真を基に友達から言われたりされたりしたことを振り返り、相手の人権を考えた正しい言動であったかどうかをクイズで答えました。

次は学校司書による読み聞かせでした。「さっちゃんのまほうのて」というお話では、生まれつき右手の指がない女の子と友達や先生、家族等様々な登場人物との関わりから、一人一人の命の大切さや人権について考える機会となりました。

続いてのゲーム「もうじゅうがりに行こうよ」では、動物の名前の文字数に合わせて異学年でのグループを作り、楽しく和やかな時間を過ごしました。そして、全校合唱「世界が一つになるまで」では、全校児童が心を一つにして歌声を響かせ、心温まる思いがしました。

感想タイムでは数名の児童が進んで手を挙げ、「ゲームが楽しかった」「いじめはだめだと分かった」など、感想を発表していました。

最後は校長先生がアニメ「ちびまるこちゃん」を引き合いに、「それぞれの教室にもいろいろな人がいてみんな違うけれど、その違いを受け止めて友達と仲よくしてほしい」とお話がありました。

全校児童みんなが人権の大切さについて考える貴重な時間となりました。