６月19日、20日と呉羽青少年自然の家にて宿泊学習を行いました。厳しい暑さとなりましたが天気に恵まれ、予定の活動を全て実施することができました。呉羽丘陵の自然に親しむとともに、友達と協力し合い助け合う中から友情を深め、思い出に残る宿泊学習となりました。

【池遊び】

   【ウォークラリー】

【夕べのつどい（フォークダンス）】

【クラフト体験（木のキーホルダー作り）】

【野外炊飯（焼きそば作り）】

今日の図画工作科では、はじき絵を行いました。白色のクレヨンで絵やもようを描き進めました。下の写真ではただの真っ白な画用紙があるだけに見えますが、角度を変えてみると描いた部分がよく分かります。描いた部分を確かめながら、絵が出来上がりました。その後、画用紙に色水をのせていきました。色水をのせると白色のクレヨンがはじいて、生き物が浮かび上がってきました。それを見た子供たちは嬉しそうにしながら、色の混ざりを工夫していました。

６月13日（金）の５時間目に４年生が音楽で「パパゲーナとパパゲーノの二重唱」の鑑賞と「いつだって！」の合唱を行いました。

「パパゲーナとパパゲーノの二重唱」では、男声女声による、重なりやかけあいのおもしろさを感じ取ることを目標に、この曲のおすすめの部分を紹介する文を考えて、学級全体で共有しました。どの子も曲のおもしろい部分を見付けることを楽しんでいました。

「いつだって！」では、黒坂先生のピアノ伴奏に合わせて、元気で明るい歌声で歌っていました。

図工の時間に折り紙を使った工作をしました。

折り紙を折り、はさみで切って、開いてみると、素敵な模様のできあがり。

「先生、見て！」「おもしろい模様ができたよ！」と大興奮の１年生でした。 

６月５日、カラーセロファンでステンドグラスをつくりました。黒部市美術館の職員の方がステンドグラスのつくり方を丁寧に教えてくださいました。子供たちは、透明ファイルに黒色のビニールテープを貼り付けていきます。いくつもの部屋に分けたり、模様や形をつくったりしながら進めていきました。職員の方からビニールテープを1回切って四角形をつくったりもう1回切って三角形をつくったりすると、バラや木が出来上がるよというアドバイスを聞いてさっそく試している様子がみられました。何気なく組み合わせたものが、いろいろな模様や形になっていることに気付いていました。仕上がったステンドグラスを窓に貼ると、黒色とカラフルな色のコントラストがきれいで、友達の作品をじっくり見ていました。帰りには「いつ持ち帰られるの？」と子供たちが質問してきました。お家で飾りたい！と話していたので、次の日に持ち帰ってもらいました。お家に飾ってみるのもいいですね。

色水をつくったり、並べたりする造形遊びを行いました。まず、水を入れたペットボトルを振る様子を見ました。すると、透明だった水が魔法のように色水に変化しました。子供たちは色水を見て、「きれい～」「やってみたい！」と興味津々。ペットボトルのふたに絵の具をつけてふたをして振るという説明を聞き、実際にやってみました。出来上がった色水を友達と見比べたり、みんなで虹色のように並べたいと考えたりしながら活動していました。その後は、みんなでつくった色水を別の容器に移して並べたり混ぜて新たな色水をつくったりしました。色水の入った容器を重ねることで、色が変化することに気付く姿もあり、子供たち一人一人が色水のよさや面白さを感じられる時間となりました。

図画工作科の学習では、新聞紙を使って造形遊びを行いました。みんなで新聞紙をねじって引っ張り合いをしたり、１枚の新聞紙を何回折ることができるか試したり、新聞紙の上に寝転がったりしました。そうしていると、新聞紙を布団のようにして被せたり、洋服のように身にまとったりし始めました。どの子も新聞紙を体全体で感じ、変化させながら活動を楽しみました。